Как создать тестирование для оценки знаний?
Правила составления тестов и полезные сервисы
Как создать тестирование
для оценки знаний?
для оценки знаний?
Правила составления тестов и полезные сервисы
Видео, вебинары, лонгриды — всё это важный контент в обучающем курсе. Но для максимальной вовлечённости учеников этого мало. Мы уже говорили о том, как важно делать обучение интерактивным. Один из действенных инструментов мобилизации и погружения участников в материал курса — этап проверки знаний.
Тестирование — быстрый, удобный и эффективный способ понять, как ученики усваивают материал. Но есть важное условие: только качественно составленное тестирование отражает реальный уровень знаний. Как сделать онлайн-тест грамотно без подключения методистов и педдизайнеров, расскажем в этой статье.
Тестирование — быстрый, удобный и эффективный способ понять, как ученики усваивают материал. Но есть важное условие: только качественно составленное тестирование отражает реальный уровень знаний. Как сделать онлайн-тест грамотно без подключения методистов и педдизайнеров, расскажем в этой статье.
Шаг 1. Ставим цель.
Чёткая постановка цели — первый шаг на пути её достижения. Тестами можно развивать, развлекать, ставить в тупик — мы будем ориентироваться только на тесты, отражающие уровень знаний.
Помните об этом, когда захочется сбить учеников с толку неясной формулировкой, двусмысленным вариантом ответа или, наоборот, спрятать подсказку.
Помните об этом, когда захочется сбить учеников с толку неясной формулировкой, двусмысленным вариантом ответа или, наоборот, спрятать подсказку.
Шаг 2. Готовим учеников.
1
Мотивируйте. Весь обучающий контент должен качественно готовить учеников к этапу проверки знаний. Позаботьтесь об эффективности каждого инструмента. О том, как снимать чёткие видеоуроки, читайте здесь.
На вебинаре, в отдельном видео или тексте объясните, зачем нужно тестирование, какую конкретную пользу получат ученики. Кроме структурирования знаний это может быть сертификат, ваша консультация при условии абсолютно правильного выполнения теста или другие поощрения.
На вебинаре, в отдельном видео или тексте объясните, зачем нужно тестирование, какую конкретную пользу получат ученики. Кроме структурирования знаний это может быть сертификат, ваша консультация при условии абсолютно правильного выполнения теста или другие поощрения.
2
Определите круг тем. Озаглавьте тест в соответствии с темами, знание которых собираетесь проверять. Так вы сфокусируете внимание учеников на определённых сферах.
Плохой заголовок: «Тестирование по результатам раздела».
Хороший заголовок: «Геометрические характеристики куба».
Плохой заголовок: «Тестирование по результатам раздела».
Хороший заголовок: «Геометрические характеристики куба».
3
Обозначьте формат. Заявите, сколько будет вопросов, какого типа, сколько тест займет времени и как будет оцениваться. Количество вопросов зависит от вашей цели, но обычно их число не превышает 100. Чем больше заданий, тем объективнее результаты.
Важно, чтобы в тесте были предусмотрены блоки с разными типами вопросов и сопровождение медиафайлами — регулярная смена формата не даст утомиться. На решение каждого вопроса должно уходить в среднем 2 минуты, но не более 5.
Важно, чтобы в тесте были предусмотрены блоки с разными типами вопросов и сопровождение медиафайлами — регулярная смена формата не даст утомиться. На решение каждого вопроса должно уходить в среднем 2 минуты, но не более 5.
Можете ориентироваться на школьный формат оценки результатов:
• 85–100% выполнения — блестяще, получай сертификат с отличием;
• 70–84% выполнения — есть, к чему стремиться, но в целом хорошо;
• 55–69% выполнения — усвоена только база;
• менее 55% выполнения — необходимо вернуться к материалу и пройти тест снова.
• 70–84% выполнения — есть, к чему стремиться, но в целом хорошо;
• 55–69% выполнения — усвоена только база;
• менее 55% выполнения — необходимо вернуться к материалу и пройти тест снова.
Шаг 3. Оформляем вопросы.
При кажущемся многообразии можно выделить 3 основных типа вопросов:
Их процентное соотношение обычно такое: 30х40х30. Не следует смешивать задания разных типов — они должны идти блоками, чтобы облегчить участникам восприятие сути вопроса. Разберём каждый тип на примерах.
- закрытые вопросы с односложным ответом: да/нет или слово в именительном падеже,
- вопросы выбора с возможностью нескольких правильных вариантов ответа,
- открытые вопросы, требующие развёрнутого ответа.
Их процентное соотношение обычно такое: 30х40х30. Не следует смешивать задания разных типов — они должны идти блоками, чтобы облегчить участникам восприятие сути вопроса. Разберём каждый тип на примерах.
- Закрытые вопросыОдиночные вопросы такого типа не слишком информативны, а вот серия закрытых вопросов покажет, насколько хорошо ученик овладел новыми понятиями.
Можно использовать троеточие, вместо которого ученик вставляет подходящее по смыслу слово, но, если вы составляете свой первый тест, начинайте формулировку с вопросительного сочетания и заканчивайте знаком вопроса.
Пример закрытого вопроса:
Верно ли, что в развитых капиталистических странах благодаря высокому уровню жизни отмечается высокий естественный прирост населения?
Ответ: да/нет.
Ответ: да/нет.
- Вопросы с выбором вариантаСамое сложное в этих вопросах — подобрать правдоподобные неверные варианты ответа, «дистракторы». Здесь вам поможет «тестирование тестирования» — получение обратной связи от фокусной группы, даже если это компания ваших знакомых.
Вы обнаружите бесполезные варианты, на которые никто «не попадается» и методом мозгового штурма найдёте им замену. Не экспертам в теме сделать это порой даже проще.
Есть ещё несколько секретов составления вопросов с возможностью выбора. Вот они:- Используйте от 3 до 6 вариантов ответа с не более чем тремя верными.
- Все варианты должны быть примерно равны по числу знаков.
- Чтобы не повышать вероятность угадывания, не используйте варианты вроде «все ответы верны» или «ни один из перечисленных».
- Расставляйте варианты ответа в алфавитном порядке, чтобы не сбиться в последовательность, когда верными чаще оказываются ответы под одной и той же цифрой.
Пример вопроса с выбором ответа:
Какое определение раскрывает понятие «империя»?
A. Государство, управляемое императором.
Б. Государство, состоящее из метрополий и колоний.
В. Недемократическое государство.
Г. Огромное государство.
Д. Сильное государство.
A. Государство, управляемое императором.
Б. Государство, состоящее из метрополий и колоний.
В. Недемократическое государство.
Г. Огромное государство.
Д. Сильное государство.
- Открытые вопросыОни более полно раскрывают понимание темы учениками, но требуют ручной проверки. Заранее продумайте, как вы организуете обработку ответов на вопросы этого типа.
Примеры открытых вопросов:
- Продолжите фразу: «Тестирование — один из эффективнейших инструментов обучающего курса, поскольку...»
- Дайте определение понятию «дистрактор».
- Объясните, почему разработку теста нужно начинать с постановки цели.
- Приведите 3 примера открытых вопросов для теста.
Сервисы вам в помощь
Составляя вопросы или проверяя их, вычищайте все «красивые» обороты, иностранные модные словечки, оценочные и неконкретные слова вроде «много/мало» и «некоторый/нечто» — всё то, что заставляет перечитывать задание ещё и ещё раз.
Вопрос должен быть длиннее, чем варианты ответа к нему, но желательно не больше 20 слов.
Отточить формулировки вам поможет сайт Главред. Проверить грамотность можно в Яндекс.Спеллере, а сверстать тест в удобном редакторе We.Study.
Но тестирование не заканчивается последним вопросом. Обязательный шаг — это комментирование результатов преподавателем. Для того чтобы ваша обратная связь была максимально полезной, вам понадобится доступ к статистике прохождения теста участниками.
Вопрос должен быть длиннее, чем варианты ответа к нему, но желательно не больше 20 слов.
Отточить формулировки вам поможет сайт Главред. Проверить грамотность можно в Яндекс.Спеллере, а сверстать тест в удобном редакторе We.Study.
Но тестирование не заканчивается последним вопросом. Обязательный шаг — это комментирование результатов преподавателем. Для того чтобы ваша обратная связь была максимально полезной, вам понадобится доступ к статистике прохождения теста участниками.
В конструкторе онлайн-курсов We.Study вы можете:
- получить общую информацию о тесте: количество участников, проходивших и успешно завершивших тестирование, средний балл участников, среднее затраченное время на прохождение теста,
- узнать результат каждого конкретного участника,
- выявить слишком сложные или простые вопросы в тестах (система сама рассчитает коэффициент сложности и сообщит вам о необходимости правок).
Попробуйте создать свой онлайн-курс c тестированием в конструкторе We.Study бесплатно. В этом вам поможет наш промокод BLOG20, который обеспечивает бесплатный доступ к платформе на 2 недели.
Попробуйте We.Study бесплатно!
Познакомьтесь с We.Study и создайте свой первый курс прямо сейчас.
По промокоду BLOG20 вы получите бесплатный доступ на 2 недели.
По промокоду BLOG20 вы получите бесплатный доступ на 2 недели.
Было полезно? Поделитесь мнением!
- Анна ГурковаАвтор Webinar.ru
Подпишитесь на рассылку блога. Пишем редко, кратко и по делу.