2. Единое рабочее пространствоИ задачи в рамках вебинаров, и домашнюю работу студенты онлайн-курсов выполняют дома, поэтому у них нет схемы «пришёл домой — сел за домашнюю работу». Эту особенность нужно учитывать и использовать: вести всю работу на одной платформе, осуществлять вход в домашнее задание вместе с преподавателем и даже частично обсуждать, чтобы учащийся воспринимал домашнюю работу как часть единого учебного процесса.
3. Дополнительный контроль и мотивацияСтоит максимально детализировать задание (например, разбивать задачу на маленькие этапы), чтобы отследить ошибки ученика и дать подробную обратную связь, а также доносить важность выполнения домашнего задания. Напоминайте о нём через рассылки (такая опция доступна на многих платформах для создания онлайн-курсов, например, на
We.Study), подводите итоги домашней работы всей группы на занятии.